על המגמה:

משפטים- להבין את כללי המשחק, להוביל את הצדק.

למה ללמוד משפטים? לימודי המשפטים הם הרבה מעבר להכרת חוקים ופסקי דין, הם מהווים "ארגז כלים" חיוני לחיים, המפתח חשיבה אנליטית, יכולת שכנוע וכושר ביטוי ברמה הגבוהה ביותר. בתקופה שבה המציאות הפוליטית, הביטחונית והחדשותית סוערת ומורכבת, הבנה משפטית מעמיקה מאפשרת לפענח את "כללי המשחק" המנהלים את המדינה והחברה. הלימודים פותחים אופקים רחבים בכל תחום שבו יעסקו התלמידים בעתיד- בין אם באקדמיה, במגזר הציבורי או בעולם העסקים- ומטפחים בני אדם בעלי רגישות חברתית ומחויבות לערכי הצדק והשוויון.

מורי המגמה:

יפעת ברוש

מרכת מגמת מדעי החברה
[email protected]

יפעת, B.A בכלכלה מטעם אוניברסיטת בר אילן, M.A חברה וטכנולוגיה אוניברסיטת חיפה, מרכזת מגמת מדעי החברה בבית בירם, מנחה ארצית בחינוך פיננסי, מרצה באוניברסיטת חיפה בחוג לייעוץ התפתחותי (תעודת הוראה),נהנית מכל רגע בכיתות אותן היא מלמדת, רווה נחת ולומדת מכל תלמידיה. באופן כללי משתדלת תמיד למצוא את החיובי בבני האדם, כמו גם במצבים אליהם אנו נקלעים. רצה למרחקים ארוכים ומקור גאוותה הן שלוש בנותיה אותן היא מגדלת יחד עם בן זוגה התומך.

דורית שמולביץ

מורה לפסיכולוגיה וסוציולוגיה

דורית היא בוגרת ביה"ס הריאלי, בעלת תואר B.A במדעי החברה  ו- M.A בהיסטוריה של עם ישראל מטעם אוניברסיטת חיפה, מת"לית ומאבחנת דידקטית, מרכזת תחום פרט ומרכזת משלחות בביה"ס הריאלי. "מאמינה שכל תלמיד הוא אחד, יחיד ומיוחד ועלינו להיות קשובים לצרכים שלו. מאמינה בעבודת צוות בין המורים, התלמידים וההורים. אוהבת ושמחה בכל בוקר לקום וללכת לבית הספר".

אביב כץ דקל

מורה לפסיכולוגיה וסוציולוגיה

אביב היא B.A במדעי החברה מאוניברסיטת חיפה, M.A בחינוך אלטרנטיבי מאוניברסיטת חיפה, מלמדת ומחנכת בבית הספר הריאלי משנת 2007, מלמדת סוציולוגיה, פסיכולוגיה, תקשורת ומנחה תלמידים לעבודות חקר. בעבר לימדה ורכזה במגמת "ניהול מערכות מידע וידע". אמא לשלושה ילדים שגם הם חלק ממשפחת הריאלי.

אילנית ארם מזרחי

מורה לפסיכולוגיה וסוציולוגיה

אילנית היא בוגרת תואר ראשון בסוציולוגיה ותקשורת ותואר שני בסוציולוגיה ארגונית יישומית מטעם אוניברסיטת חיפה , מלמדת סוציולוגיה, פסיכולוגיה ומנחה תלמידים בכתיבת עבודות גמר. אוהבת את התלמידים ואוהבת ללמד את המקצועות הללו. תחביב מרכזי שהיא מפתחת בשנים האחרונות – צילום, והיא אף משלבת את השימוש בצילום בהוראת הפסיכולוגיה והסוציולוגיה.

ענבר לורבר

מורה לפסיכולוגיה וכלכלה

ענבר היא בוגרת תואר ראשון בפסיכולוגיה ו"אופקים" (תוכנית המצטיינות והמצטיינים של אוניברסיטת חיפה). מחנכת ומלמדת פסיכולוגיה, כלכלה-מנע"ס וכלכלה התנהגותית. מסתקרנת מכל מה שקשור בתקשורת בין-אישית ובין-תרבותית, וזה גם אחד הדברים שהיא הכי נהנית מהם בעבודה החינוכית.

פריאל מסד

מורה לכלכלה, מנהל עסקים וחינוך פיננסי

פריאל היא מורה ומדריכה בתחום כלכלה, מנהל עסקי, שיווק וחינוך פיננסי משנת 1997. בעלת תואר ראשון בכלכלה ומנהל עסקים מאוניברסיטת חיפה ותואר שני בייעוץ ארגוני מהמכללה האקדמית עמק יזרעאל. תעודת הוראה בתחום ניהול עסקי ממכללת ויצו ותעודת הוראה בתחום שיווק וקידום מכירות מאוניברסיטת אריאל. מנחת קבוצות ODT ממכללת וינגייט ומתל"ית מהאוניברסיטה הפתוחה. עוסקת בפיתוח תוכניות לחינוך פיננסי במשרד החינוך ובאופן עצמאי. מאמינה ששילוב של התנסות וחוויה מנגישות מושגים מורכבים ומעניקה מענה אישי לכל תלמיד ותלמידה. עבורי, חינוך פיננסי הוא המפתח להצלחה ולעצמאות בעולם המודרני, ואני שואפת להעניק לתלמידיי את הידע לפעול בו בביטחון.

ד"ר יהודה להב

מורה למדעי המדינה

מנחה עבודות חקר

עיקרי הלמידה:

מטרת הוראת מדעי החברה היא להביא את התלמידים לזהות תופעות חברתיות, להתייחס אליהן , להבינן ולנקוט כלפיהן עמדה. הסוציולוגיה והפסיכולוגיה עוסקות בחקר היחסים האנושיים. הסוציולוגיה ברמת החברה, והפסיכולוגיה ברמת היחיד.

מקצוע הפסיכולוגיה עוסק בחקר נפש האדם, ברצונותיו, ברגשותיו, בכישוריו ובהתנהגותו.

החקר הסוציולוגי עוסק בדרכי פעולתה של החברה, מנתח ומנבא במידה לא מבוטלת של דיוק כיצד נתנהג בעתיד.

מבנה ההוראה:

אצלנו התיאוריה פוגשת את השטח:

  • משפט מבוים: סדנה מעשית ואירוע שיא באוניברסיטת חיפה, בו תתנסו בניהול חקירות ובכתיבת טיעונים משפטיים.
  • סיורים ומפגשים: ביקורים בבית המשפט העליון ומפגשים עם דמויות מפתח בעולם המשפט.
  • עשייה חברתית: פרויקט ייחודי לסיוע לאזרחים ותיקים במיצוי זכויות בשיתוף אגף הרווחה בעיריית חיפה, המוכר כשעות מעורבות חברתית

הלימודים הם בהיקף 5 יח"ל במדעי החברה (תכנית לימודים ייחודית).

חלוקת שעות ההוראה במקצוע:

6 שעות לימוד בכיתה י'

6 שעות לימוד בכיתה יא'

4 שעות לימוד בכיתה יב'

למי זה מתאים ומהם תנאי הקבלה?

המגמה מיועדת לתלמידים המבקשים לפתח חשיבה ביקורתית ולפעול למען חברה צודקת.

  • ציון סף 80 במקצוע הלשון בסוף כיתה ט'.
  • חיבור מסמך עמדה אישי בנושא נבחר וראיון עם סגל התוכנית.
  • המלצת מחנך/ מחנכת

לתשומת לבכם: הבחירה במסלול לימודים זה מונעת בחירה במקצוע ראשי נוסף ממדעי החברה.

טעימה קלה מהווי המגמה